Me parece a mí que en el ICFES lo importante es (¿o era? Supe que "lo reformaron", pero eso siempre sigue siendo como lo mismo, ¿no?) saber "resolver problemas", es decir, por oposición a memorizar una cantidad de conocimiento (inútil...), considero que consiste en poder entender bien qué es lo que le están preguntando y qué opciones le dan, de modo que evalúe la coherencia de cada una de las opciones en sí mismas, entre ellas, y, sobre todo, con la pregunta; ahora, ¿cómo realizar esta evaluación? Pues ahí es donde entra lo que usted sabe, pero no de un modo repetitivo, automático y aislado, no, lo hace a través de, por ingenuo o falso que suene,
sentido común, inducción y deducción y descarte.
Recuerdo, por ejemplo, una pregunta de geografía de Colombia. Preguntaban cierta conformación de departamentos para una región espeífica (no lo recuerdo bien pero creo que era al -como comunmente se hace debibo al evidente olvido que se tiene sobre la región- sur oriente del país); yo no sabía de memoria los departamentos y capitales (mucho menos la ubicación en un mapa), de modo que no podría especificar cuales sí y cuales no, pero en las mismas respuestas había una serie de barbaridades que permitían descartar algunas, dejando, por ejemplo, dos opciones, de esas dos reflexionaba un poco sobre cualquier indicio que tuviera (alguna vaga noticia, referencia en un libro, incluso por el mismo nombre) y al final optaba por la que tuviese más seguridad.
También se me viene una pregunta de química. Leí la pregunta y sus opciones: no entendía/sabía un carajo, sin embargo había una pista que me remitía a algo "estructural" de la química de once: en la química del carbono, se cuentan las liniesitas para determinar el número de carbonos de un compuesto, pues bien, al ladito comencé a contar carbono por carbono de cada respuesta, ¡bingo! Sólo había uno que coincidía con la descripción, o sea, a veces se puede "ir más allá (o más acá)" de lo que se pregunta puntualmente para determinar cuál es la verdadera, en la consistencia y veracidad de las opciones.
Bueno, para que practique un poco, sé que en internet hay exámenes ICFES pasados en la web, incluso creo que el mismo instituto los pone ahí. Sólo es cuestión de que "googlee" un poco.
Unos "consejos" finales que le doy es que no se angustie ni preocupe demasiado, que es un exámen como cualquier otro (de verdad, cuando uno sale de la segunda sesión se da cuenta que era
suavena), que no se debe sentir sobrado pero tampoco inseguro y ansioso, sino, más bien, confiado en lo que sabe y su capacidad pero susceptible de dudar si es necesario. La noche anterior duerma bien y relajado, levántese temprano y prepare lo que debe llevar; en el almuerzo tenga cuidado de no atormentarse por lo contestado ni de
empacharse con una bandeja paisa bien trancada o algo así (ja
), en esa segunda sesión incluso puede tomarse más tiempo. Y ahí sí, a esperar los resultados (pero al siguiente día que salen; no entiendo cómo todo el mundo se afana esperando en un servidor colapsado
).
