linsil

Si has aguantado una semana ya ha pasado lo peor, date un poco de tiempo y veras como coges confianza, prepara muy bien tus clases y pisa fuerte
Animo

Vergui

Por un lado pensaba que eras catalana (por lo de ensenyar), y por otro andaluza por lo de contra en vez de cuanto, -s.

Me quedé con la duda, jeje. Un saludo.

gea

como ya te han dicho, maria, cada persona necesita su tiempo y tu prioridad es convertirte en una buena profesional. Respecto a los malos rollos, de eso siempre puede haber o no, no te culpes de ello.
Te cuento una cosa: yo hice practicas de empresa el año pasado, y uno de los ultimos dias mis jefes me comentaron que preferian a gente como yo en la empresa (logico, como hablamos menos somos mas productivos). Ahora estoy tb de practicas en otro lao, los jefes estan contentos y no tengo ningun problema con mis compañeros, no hablo con todos pero me aceptan porque soy correcta con ellos. En resumen te digo que no te agobies, haz bien tu trabajo, que eso es lo que va a constar al fin y al cabo. Y sin prisa, vete adaptando. un saludo

hermoso

no te preocupes...
lo del magisterio te gusta...,sino no t hubieras sacado la carrera...,no?
ánimo...
no pasa nada por sr timida...
lo importante es que te sientas de alguna manera entendida y comprendida...
no eres ningun ser raro...

a mi...,me cuesta mas hablar con desconocidos q cno conocidos...
q curioso...

un beso
soy raro

azalea

María, los enseñantes que "se abren y muestran a sí mismos con espontaneidad" suelen acabar muy mal.
Abandona los prejuicios; deja de pensar en un futuro horrendo que aún no ha tenido lugar y es probable que nunca acontezca. Lleva tus clases con profesionalidad e intenta aprender los nombres de tus alumnos y compañeros. Dirígete a ellos usando su nombre propio, haciendo ver que te has tomado interés en conocerles uno a uno, haciéndoles saber que para ti son personas... Repito: deja de preocuparte de ti e intenta darte cuenta de que el material con que trabajas es tan personal, tan frágil, tan inseguro y sentimental como tú. Incluso esos profesores que tan exitosos te parecen tienen sus dudas y frustraciones, aunque no las confiesen. Entra en clase con paso seguro, a sabiendas de que has preparado la lección y la llevas bien estructurada. Ten siempre alguna actividad en reserva con la que te asegures de que el alumnado participa. Hazles participar y ser protagonistas de tus clases ...y, por favor, olvídate de ti misma. El profesor no es el protagonista, sino un mero instrumento.
Y, si no entiendes esto - o no quieres entenderlo-, mejor será que encamines tus pasos hacia otra opción profesional
Suerte, amiga, Mucha suerte en esa vida que recién comienzas.

mariaI

Tenéis toda la razón, debo concentrarme en lo que hago y no en mí misma. Pero os voy a poner un ejemplo:

Estamos haciendo un ejercicio. Un alumno me llama pq no entiende nada. Yo le escucho y luego trato de contestarle. Y mientras lo pruebo, le miro a los ojos, modulo el tono de voz para no parecer sancionadora (al corregirle), vigilo q palabras uso...El caso es que el comput final, todo ese lenguaje no verbal, resulta forzado y artificioso...y resulta muy incómodo, tanto para mí como para ellos. Estoy haciendo mi trabajo, y me concentro en ello, pero la carga sentimental de la tensión q llevo por dentro, sale de algun modo...


PD: por cierto, soy catalana. Siento las faltas. Es una verguenza pq tengo q ser maestra

azalea

¡Hola, María! En este último post lo has hecho mucho mejor: has concretado el problema, lo has identificado y yo diría que, incluso, has encontrado la solución. Tú misma lo has dicho; un exceso de control e hipervigilancia por tu parte constituyen una sobrecarga no verbal para un proceso de comunicación que debería ser fluido ¿Por qué no tratas de disminuir ese control, por tanto? No es necesario que mires a los ojos del alumno constantemente. Tus ojos pueden pararse en los suyos para, luego, posarse en su cuaderno, su libro o inspeccionar el resto de la clase. Si no quieres parecer sancionadora al corregir, busca modos alternativos de corrección, en vez de modular el tono de tu voz (demasiado artificial y fatigoso, este procedimiento). Por ejemplo, no corrijas al alumno en el momento en que comete el error; hazlo al cabo de un tiempo, diciendo cuál es la forma correcta sin dirigirte a él, sino a todo el grupo. O haciendo que el propio alumno descubra "por sí mismo" cuál es su error ... Hay múltiples formas de no parecer sancionador. La sonrisa ayuda mucho, también. Se puede sonreír mientras se corrige, o sonreír cuando, por fin, el alumno ha logrado "ver la luz".
En fin, no compliques las cosas. En el fondo, enseñar es sólo un proceso de transmisión de conocimientos, en el que todos - los enseñantes y los educandos - van a cometer errores y aciertos. Si decides admitir esto, tan humano e inevitable, es probable que te sientas mucho mejor y actúes con más naturalidad. Creo que encontrarás "tu" estilo. Te llevará un tiempo, porque acabas de empezar la búsqueda, pero lo hallarás. Tienes una excelente disposición.
PD: No veo la necesidad de que te disculpes por haber usado un par de regionalismos en tus "posts". Los regionalismos no son "faltas" y enriquecen a los idiomas.

Vergui

Por eso no tienes que pedir disculpas María, supongo que a la hora de la verdad en los exámenes y para corregir los exámenes de tus futuros alumnos seguro que no tendrás ninguna falta y observarás las faltas de ortografía que tengan tus alumnos y se las corregirás, pero para escribir en un foro es lógico que te descuides y que escribas sin muchas formalidades. Por cierto, lo de ensenyar no creo que sea falta si es el verbo enseñar en catalán, la única falta fue la de contra, que me hizo pensar que tú eras andaluza, porque en Andalucía se utiliza mucho ese adverbio inventado en lugar de cuanto.

Un saludo, y mucha suerte con tu trabajo, seguro que consigues que te vaya bien o muy bien a medida que vayas adquiriendo experiencia.

Almona

el "contra mas tiempo pasa" el lugar de "cuando más tiempo pasa" es una tipico fallo de catalanohablante, lo que no sabia es que tambien lo hacian los andaluces.

Y lo de hacer la Ñ como NY también....jeje

No te preocupes MariaI, eso son tipicos fallos, y los que aún no te has dado cuenta!

Tu tienes que estar contenta de saber hablar y escribir perfectamente dos lenguas en lugar de una como en casi todo el estado!

apa, animos y sort...por cierto te entiendo perfectamente en lo de que no solo son los nervios de la primera vez.

¿por cierto en que localidad das las clases?

-Anirak-

wow....