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21-sep-2013
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Fui un estudiante mediocre y faltaba mucho a clase, precisamente porque me molestaba estar entre otras personas. De niño siempre somatizaba dolencias producto de la hipocondria y eso era el pretexto perfecto para no asistir a clases, en 6° grado de primaria tuve una maestra muy sensible y hermosa, la cual admiraba y me motive a ser el numero uno de la clase, distincion que mantuve todo ese año(mi mejor año de la primaria ). Ya en 7° grado y en otra escuela, no tenia motivacion alguna. Eso si, cuando iba a clase normalmente entendia rapido a los profesores y cuando ellos hacian preguntas casi siempre sabia la respuesta, pero nunca respondia, no me gustaba figurar y me quedaba con la respuesta, aunque me quedaba una mala sensacion por no contestar.
Mis calificaciones en escala 1-10, por citar algo, eran: matematicas 9.9, Fisica 9.9, ciencias sociales 6, lectura y redaccion 6, historia 6 y asi...los numeros se me daban bien, por eso estudi(e) una ingenieria (pero queria estudiar fisica o matematicas)...mis pauperrimas habilidades sociales no me hubiesen permitido optar por una licenciatura de humanidades o ciencias sociales.
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21-sep-2013
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Para nada, estudiaba sólo para aprobar. Mi promedio final de secundaria fue de 6.90.
En la universidad era igual, pero no fui mucho tiempo y no era una carrera que me motivase.
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21-sep-2013
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Irregular, oscilaba del 10 al 0 con preocupante facilidad, según mi estado de ánimo/ansiedad. Lo peor de todo, y es algo que a veces me sigue ocurriendo, era cuando llegaba al examen con niveles de ansiedad tan elevados que no era capaz ni de leer las preguntas. Por eso se me daban mejor las matemáticas, supongo, apenas tenías que traer a la memoria nada, ni leer, simplemente razonar matemáticamente. Eso sí, como puso mi profesora de inglés en observaciones, siempre he sido "más perro que niebla, de la ley del mínimo esfuerzo".
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21-sep-2013
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En primaria estudiaba y sacaba sobresalientes.
En la eso, estudiando sacaba notables hasta cuarto de la eso, que por ciertos problemas dejé de estudiar y se me complicó un poco, pero aprobé.
En bachillerato es cuando ya si que no hacía nada por una falta completa de concentración, y a que ese año se me fue la timidez y me dio por socializar, saliendo entre semana y de fiesta los findes.
Eso hizo que dejara de lado los estudios.
Cuando vi que a ese paso repetiría, estudié para aprobar con los mínimos.
Al llegar a la universidad ya perdí el hábito de estudio, y me era imposible concentrarme.
Ahora en el ciclo que hago, tampoco puedo concentrarme a estudiar, y lo que apruebo es por hacer ejercicios en clase, ya que me aburre rápido lo que dicen los profesores y tiendo a meterme en mis pensamientos.
Creo que si no se obligara a estudiar tanto desde tan pequeños, a edad más avanzada no se le cogería tanto asco, y se rendiría mucho más.
Hasta bachillerato no sirve para nada sacar buenas notas, asi que no entenderé nunca porque se exige tanto por parte de profesores y padres.
Normal que tanta gente abandone los estudios
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21-sep-2013
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Cita:
Iniciado por Zangetsu
Ahora estoy en la universidad y realmente estudiar me cuesta horrores, no porque sea difícil si no porque siempre estoy pensando en hacer otra cosa o con la cabeza en los problemas cotidianos. Al final siempre termino en lo mismo viendo una pelicula o jugando videojuegos, cada vez tengo menos capacidad de responsabilidad para el estudio.
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lo mismo me ha pasado y aun me pasa
Cita:
Iniciado por Eloff
En esas épocas no es que haya sido muy dedicado al estudio ni responsable, pero si se trata de hacer un contraste entre aquello y lo que soy ahora... Joder, entonces sí que me dedicaba algo aunque sea. Al menos hacía las tareas, si no entendía perfectamente algo lo repasaba, ¡creo que hasta podía llegar a practicar cuentas matemáticas!
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yo era así cuando tenia como 7 o 8 años repasaba los ejercicios de matemáticas
hace dos años cuando estaba en la enseñanza superior me dio un animo de retomar el habito de estudio incluso mejore mi escritorio en la pieza, decidí grabar las clases y los apuntes hacerlos en borrador y al estudiar traspasar al cuaderno definitivo de la materia, resultado grabaciones de clases por montón sin escuchar y desordenadas en una carpeta ni idea fecha de grabación y a la clase a la que pertenecía y montones de hojas por pasar en limpio al cuaderno de la materia al final mande todo al carajo, ahora si sigo estudiando pretendo pasar todo a digital, osea escribirlo en word ojala resulte xd porque lo de mandar todo al carajo fue por mi FS e inmadurez.
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21-sep-2013
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Lo suspendía absolutamente todo. Pero ya no sé si esque era costumbre de los profesores lo de suspenderme o qué, porque en la prueba de acceso saque, en la del medio 8, y en la del superior 7,5. En cambio en la ESO sacaba 2, 3....
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21-sep-2013
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Interesado en aprender pero sufriendo, al menos en tercero de la ESO, que fue cuando sufrí acoso por vez primera. Los años de aislamiento me han hecho ser más sensible en el tema y ya no aguanto ni media... Suelo irme cuanto antes de los sitios y evitar pasarlo mal, para nada.. Ahora, con 26, he intentado retomar mis estudios y ha sido un fracaso de tres días (los suficientes para saber lo que me iba a pasar)... Después de paceder "bullying" en el bachiller de mi pueblo, me voy a otro sitio y vi ciertas aptitudes que me animaron a salir de clase y pensar que lo mejor que puedo hacer es prepararme un acceso a la uni por la Uned, porque estoy un poco cansado de pasarlo mal en clases, por que les caiga mal a cuatro subnormales sin educación.
Y cuando le dan por ti o pasas de ellos (y es difícil) o lárgate cuanto antes de allí. Más si eres el nuevo y no te conoce nadie.
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21-sep-2013
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Era un desastre con toda la extensión de la palabra. No tenía interés alguno en los infumables e interminables rollos que nos soltaban los profesores, mi material escolar estaba siempre hecho un desastre (pese al poco uso), pasaba más tiempo en el despacho del director que en clase y jamás hacía los deberes pese a las continuas represalias y expiaciones a las que me sometía mi dilecto esmerado padre.
No obstante, cuando sentía de cerca el tufillo de los exámenes, me entraba el canguelo ante la posibilidad de repetir curso que, ignorando la causa primigenia, siempre fue una de mis mayores pesadillas. En ese entonces me transformaba en una rata de biblioteca e, implementado con mi innata maestría a la hora de copiar en los exámenes (lo cual es todo un arte), aprobaba siempre todas las asignaturas, algunas de ellas con muy buena nota.
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21-sep-2013
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Leyendo algunas historias, comprendo porque me cae tan mal la gente . Concentran dos apartados que detesto y desprecio profundamente: la ignorancia (lo siento por quien se vea señalado, la asocio con no tener estudios) y la desidia (soy estajanovista por herencia paterna).
Inevitablemente como mis acosadores eran, en general, malos estudiantes o haraganes de la vida, supongo que mi mente ha creado un arquetipo de sujeto inservible. Aunque, claro, lo llevé hasta el extremo que, recuerdo, a una prepotente pija que iba de buena estudiante en tercer curso de Instituto. Me propuse, fuera como fuera, sacar mejores notas que ella como forma de humillarla. Salvo, la inevitable gimnasia (un clásico ), la superé, costándome algo de mi salud. Sin embargo, las buenas palabras, los elogios del tutor y los abrazos de los compañeros se los llevó ella cuando lloró, al final del curso. Tierra de envidiosos donde se aplaude al fracasado .
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22-sep-2013
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Tengo deficit de atencion..solo tengo como 4 o 5 minutos de concentracion...despues de ese tiempo comienzo a soñar despierto. Me pierdo toda la clase,no aprendo nada.
Mis notas son bastante malas.
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